教育部舉辦台灣地方特色歌謠創作比賽，13名客家語及閩南語歌謠創作者獲獎，今在國立台灣藝術教育館頒獎。（藝教館提供）
〔記者林曉雲／台北報導〕為鼓勵地方特色歌謠傳唱風氣，培養在地音樂藝術人才，教育部舉辦台灣地方特色歌謠創作比賽，13名客家語及閩南語歌謠創作者獲獎，今在國立台灣藝術教育館頒獎。
教育部舉辦台灣地方特色歌謠創作比賽，13名客家語及閩南語歌謠創作者獲獎，今在國立台灣藝術教育館頒獎。（藝教館提供）
師藝司司長武曉霞表示，台灣有多樣的地理風貌與多元的人文內涵，造就出每一地方特有的生活與文化，在地歌謠植基於土地、發展於生活中，於傳唱時自然而然能使人抒發對土地的情感與對在地文化的認同。
頒獎典禮邀請獲客家語和閩南語特優歌謠的創作者，演唱自己創作的歌謠，藝教館館長李泊言說，透過自身的詮釋，更能展現地方歌謠傳唱的意義。
客家語歌謠「山城台八線」獲社會組特優，由旅人的角度描述從山腳客家庄到台八線山區部落的景色、人文信仰等，台八線是由山腳東勢的大埔客庄和沿山的泰雅族人兩大聚落形成，從多年前原客械鬥至今已成生命共同體，作者邱嘉樑身為原客聯姻的後代，生動描寫台八線上原客文化豐富且多元的樣貌，以民謠娓娓道來對家鄉的熱情。
「思念像一垤白雲」獲客家語歌謠學生組優等，描述來自六堆客家的遊子思念故鄉的美好，透過創作讓更多人認識家鄉內埔；而社會組佳作「桐花雨下」，以油桐花的客家文化意象，傳達對遠遊異鄉的戀人殷切的想念，也象徵原鄉土地對遠方遊子的聲聲呼喚。
獲教師組特優的閩南語歌謠「無水寮」，講述土地與人的故事，作者陳珍儀將無水寮與九曲堂百年前械鬥、恩怨情仇的文史故事譜成詞曲，以獨特的方式，述說家鄉百年來的人文、地理變遷。
獲社會組優等的「貓頭鳥看顧的水源頭」，以溯源方式描寫一隻彈塗魚從大海游回山上的故事，於制高點可看見來時的大海，以鼓勵遊子不要忘本、忘記自己的家鄉。
教師組優等作品「蕃薯厝5號」，以「家」為主題，歌詞描述父親辛苦地打造一間可遮風避雨的房子，讓孩子快樂無憂地成長，活潑輕快的節奏，讓整首曲子縈繞著童年的快樂成長時光及對父親和家永遠的感念，評審團肯定歌謠琅琅上口、真摯感人。