2022/05/31 16:47
〔記者吳柏軒／台北報導〕武漢肺炎（新型冠狀病毒病，COVID-19）在本土大爆發，各地校園受衝擊而暫停實體授課，台北市率先宣布6月6日要恢復實體上課，仍引發部分擔憂聲浪；教育部長潘文忠今（31日）表示尊重北市決定，但仍盼希望用學校或班級來考慮教學，避免動輒擴大受影響學生。
疫情嚴峻下，台北市日前宣布遠距教學直到6月2日，而碰到端午連假，近期又再宣布將率先從6月6日起恢復實體授課，此舉卻引來部分聲浪質疑太早，認為國內本土疫情高原期未結束，恢復實體恐有風險等。
請繼續往下閱讀…
對此，教育部長潘文忠今表示，尊重台北市決定，但舉例，如疫情同樣嚴重的新北市，也沒有規定全市統一遠距教學，而是採各區各校因地制宜等方式，如新北市就有2成學校實體授課，其他縣市如連江縣也因疫情相對平穩，近2週都採實體授課等，可見每個地區甚至每個學校的疫情狀況都有不同變化。
另，遠距教學恐導致學生自主學習不積極、拉大城鄉差距等；潘文忠也說，已提供教師數位教學支援、加班費補助等，提醒遠距授課25分鐘為段落，拉長休息、觀察學生注意力與視力狀況，多互動設計等，也會請教師評估學習落差、及時補救、個別關懷等。
潘文忠說，學生長期遠距下，不只學習受影響，連個人成長與人際互動等都要關心，同時若遠距太久，12歲以下的家長也必須請假照顧小孩，因此過往在校園防疫的相關規範與指引，也多希望各縣市能考量學校狀況，避免動輒擴大受影響的學生範圍。
相關新聞請見︰
「武漢肺炎專區」請點此，更多相關訊息，帶您第一手掌握。